UCIS墨丘利计划

实验室承载的项目式学习

LAB. INTRODUCTION

“墨丘利遗产知识与技能创新项目”是一项跨越北京、深圳、山西等多地的综合性文化遗产教育实践项目。项目致力于构建一个融合传统知识、工艺技能、数字遗产记录技术与可持续保护科技的系统性课程体系，使青少年成长为具备跨学科能力的下一代文化遗产实践者。

在项目实施过程中，师生协同共创，建立了可持续发展实验室与文化遗产及非遗实验室，形成了一系列融合科研、教育与实践的课程模块与创新成果。这些成果涵盖科技创新、商业转化、学术研究与文化传播多个维度，部分成果已形成论文、作品及产业化案例。

项目相关系列视频通过视频号“硬核科创”发布，累计吸引近15万关注者；部分实践成果汇编出版为中国出版集团图书《未来先修课（Future Literacy）》，并荣获新浪年度“家庭最喜爱的教育丛书”。

依托墨丘利书院独有的自主学习体系与“六大轮转教学中心”（舟山岛、武当山、山西、北京、上海、深圳），项目首次将“文化遗产素养”系统性引入高中课程体系，开创了中国基础教育阶段的创新先河。

核心实践领域与代表性成果

一、零饥饿（Zero Hunger）

• 标准化中式即食食品创新：95%熟化液氮苏冷技术（IQF）

• “茶的第五种泡法”科学研究与传统茶文化创新（学生主导论文）

二、生物多样性（Biodiversity）

• 建筑在鸟类保护中的作用：系统性综述研究

• 天鹅池生态设计项目

三、非遗 × 可持续发展

• 可持续窑墅项目（Yaodong Villa）

四、非物质文化遗产（Intangible Cultural Heritage）

音乐与乐器

• 古琴低音梁（Bass Bar）移植实验与声学优化

• 古琴琴轸机械结构创新设计

• 羽管键琴（Harpsichord）制作项目

• 古琴蚕丝丝弦传统工艺复原研究

五、武当山教学中心（Wudang Mountain Teaching Center）

构建融合课程体系：

• 道教文化与武术

• 道教仪式音乐创作（与法国音乐家共创收录于法国图书馆）

• 传统木构建筑体系

• 山地生态研究

• 非遗工艺实践

• 中西思想比较

六、传统工艺数字化

漆器

• 大漆剔犀技艺体验课程（国家级非遗大师指导）

陶瓷

• 景德镇瓷器数字重建与跨文化设计项目

七、宗教与文献数字化

• 基于AI的贝叶经破损字体预测及识别（学生研究项目）

八、文化遗产活化与科技创新

• Helios X古建筑光伏改造项目
  将真空光伏玻璃应用于历史建筑，在不改变文物外观的前提下实现能源升级（从鲁迅故居到山西百年古建群）

九、文化IP与传播（进行中）

• 圆明园IP文创设计项目

• 历史建筑3D建模与虚拟重建（圆明园学会指导）

• 遗产内容转化为文博IP、短剧及国际传播产品

十、课程与教材体系

• 《未来先修课》 × 文化遗产素养
  将遗产知识、环境可持续性与创新方法论整合进入高中课程体系

十一、数字传播与影响力

• 视频号“硬核科创”发布系列内容

• 累计影响近15万受众

十二、教育公平（Education Equity）

面向超过200万在家学习的中学生群体，墨丘利书院通过在线互动学习系统提供创新课程资源，推动优质教育内容的普惠化，体现教育公平理念。

项目意义

本项目通过真实实践、跨界协作与成果转化，构建了“传统知识 × 创新技能 × 社会参与”的文化遗产教育新范式，为亚太地区的遗产保护与青年能力培养提供了具有可复制性的示范路径。

除可持续发展实验室、文化遗产及非遗实验室之外，墨丘利书院还设立了：人工智能应用、多媒体、设计思维、生命科学、创业、心理学、量化金融共九大实验室。